Основные сведения:
|
Рейтинг: |
||
|
Адрес: |
||
|
Безопасность данных: Не определена Степень доверия: Не определена Безопасность для детей: Не определена |
||
|
О сайте: Анализ данных teachingtoinspire.com показал, что у этого домена отсутствует рейтинг Alexa и посещаемость данного сайта неизвестна. Лидирующую позицию по доле трафика занимает США (82,5%), а владельцем домена является Registration Private (Domains By Proxy, LLC). |
||
|
Заголовок: Practical ideas and resources to inspire both you and your students - Teaching with Jennifer Findley |
||
|
Мета-описание: Upper Elementary Teaching Blog. Teaching to Inspire with Jennifer Findley One of my new favorite obsessions is using Jenga in the cl... |
||
|
Нет данных |
Нет данных |
Нет данных |
|
Статус: Оффлайн |
Дата последней проверки:
|
|
Наиболее популярные страницы домена:
-
Practical ideas and resources to inspire both you and your students - Teaching to Inspire with Jennifer Findley
Teaching to Inspire with Jennifer Findley One of my new favorite obsessions is using Jenga in the classroom to review and spiral concepts. Over the past year or so, I have been creating several games ...
-
My Favorite Read Aloud: The Sweetest Fig {Lots of Freebies} - Teaching to Inspire with Jennifer Findley
What's your favorite read aloud to share with your students? Today I'm sharing mine with you, along with a free printable!
-
How to Have an Effective Dismissal - Teaching with Jennifer Findley
This post shares strategies, examples, and tips to having an effective dismissal routine in your classroom.
Другие домены этого хостинг-провайдера (CloudFlare, Inc.):
Географическое распределение аудитории для teachingtoinspire.com:
| Страна | Доля посетителей | Рейтинг по стране |
|---|---|---|
| США | 82,5% | 55 617 |
| Канада | 3,3% | 142 839 |
Информация о домене:
| Возраст домена: | 9 лет |
| Владелец: | Domains By Proxy, LLC (Registration Private) |
| Регистратор: |
GoDaddy.com, LLC |
Поисковые фразы:
| Ключевое слово | % трафика | |
|---|---|---|
| teaching to inspire | 1.36% |
|